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克敌者,上大夫受县,下大夫受郡。是什么意思 春秋时期,晋国的赵简子宣布:“克敌者,上大夫受县...

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克敌者,上大夫受县,下大夫受郡。是什么意思 春秋时期,晋国的赵简子宣布:“克敌者,上大夫受县... 上大夫受县这个受,应该通“授”。 所以它的意思应该是:攻克敌人的人,官职为上大夫的就就授予他一个县,如果官职为下大夫的就授予他一个郡。

克敌者,上大夫受县,下大夫受郡,士田十万,庶人...怎么翻译这句话?这是赵简子在前线向将士发布的誓辞,明确表示了论功行赏的政策 “战胜敌人的,原来是上大夫的的封赏一县(的土地),下大夫封赏一郡(当时郡比县小),普通士人封赏田地十万亩,平常百姓和工商业者的话,使其生产买卖顺心如意。原来是奴隶身份的

春秋时期,赵简子说:“……克敌者,上大夫受县,下大...春秋时期,赵简子说:“……克敌者,上大夫受县,下大夫受郡,士田十万,庶 A 试题分析:本题考查获取材料信息、调用所学知识的能力,题干反映了春秋时期的诸侯国实行军功爵制,奖励军功,这必然会冲击原有的世卿世禄制,故A项正确;秦朝普遍建立了郡县制,故B项错误;秦汉时期的选官制度以察举制为主,故C项错误;春秋

春秋时期,赵简子说“……克敌者,上大夫受县,下大夫...春秋时期,赵简子说“……克敌者,上大夫受县,下大夫受郡,士田十万,庶人 B 试题分析:由题目中的信息“克敌者,上大夫受县,下大夫受郡”可知这应为军功爵制,该制度冲击了宗法制,故排除D项,选择B项;题目中未涉及郡、县之间的关系,也未涉及当时的经济政策,故排除A、C两项。

春秋时期,晋国的赵简子宣布:“克敌者,上大夫受县...春秋时期,晋国的赵简子宣布:“克敌者,上大夫受县,下大夫受郡,士田十 A 试题分析:关键词时间“春秋时期”,引文的意思“有战功的人,上大夫封到一县,下大夫封到郡,士可以得到很多土地,庶人工商之类的平民可以通过战功进入仕途”,说明西周社会依靠血缘分封的等级关系遭到破坏,正确答案为A。郡县制普遍确立是在秦

一道神奇的历史题:春秋时期,赵简子说:“克敌者,...明春秋时: A 世卿世禄的分封关系受到冲击 A答案具体 什么 意思 ??? 那个时候 爵位分封啊 都是世袭的 而赵简子说的 有军功者可以受到分封 打破了世袭制 上大夫 可以分封一个县 下大夫分封一个郡 士 分封田十万

据《左传》记载,晋国上卿赵简子规定:“克敌者,上...据《左传》记载,晋国上卿赵简子规定:“克敌者,上大夫受县,下大夫受郡 B 试题分析:材料说的是军功可以授予官职,这明显的打破了原来的分封制,郡县制开始萌芽。故选B。A项说法错误,禅让制是在原始社会实行的制度;C项是权力传承制度;D郡县制是秦朝实行的地方行政体制。点评:作为一种全国性实行的制度,郡县制

春秋时赵简子说“克敌者,上大夫受县,下大夫受郡,...春秋时赵简子说“克敌者,上大夫受县,下大夫受郡,士田十万”。这表明春 B 试题分析:CD在题干中无从体现;A郡县制普遍建立应该是在秦统一之后;注意材料时间“春秋时期 ”,郡县制初步建立,官员由国君任免,而非世袭,世卿世禄制受到冲击,因此选B点评:中国古代中央集权制度是高考命题的重点之一,复习时要注意对历

克敌者,上大夫受县,下大夫受郡。是什么意思这个受,应该通“授”。 所以它的意思应该是:攻克敌人的人,官职为上大夫的就就授予他一个县,如果官职为下大夫的就授予他一个郡。

“……克敌者,上大夫受县,下大夫受郡,士田十万,庶...“……克敌者,上大夫受县,下大夫受郡,士田十万,庶人工商遂”。这表明春 A 试题分析:根据题目得知按军功给予奖励,这冲击了原先世袭的世卿世禄制度。商鞅变法中,商鞅下令“有军功者,各以率受上爵,为私斗争,各以轻重被刑”,以奖励军功而禁止私斗。规定爵位依军功授予,宗室非有的军功不得列入公族簿籍。即“有功者